Rani razvoj (1. godina)

Svako se dijete razvija na svoj specifičan način, ovisno o nasljednim karakteristikama, okolinskim prilikama, odgovorljivosti osoba koje su u njegovoj blizini, prilikama u kojima se nalazi i mnogim drugim specifičnostima koje nas upravo čine onakvima kakvi jesmo.              

Zaista je nemoguće prognozirati kako će i u točno kojem dobu vaše dijete razviti određene vještine i sposobnosti, ali možemo vam dati neke opće informacije o onome što možete očekivati u razvoju vašeg djeteta.

Naravno, nemojte se odmah zabrinuti  ako neke od navedenih vještina još niste uočili kod svojeg djeteta jer uvijek uzmite u obzir već spomenutu činjenicu da će svako dijete imati "nježno" različitiji razvojni put.

Ipak, podijelite svoju zabrinutost s pedijatrom ili edukacijskim rehabilitatorom ako primjećujete da neke vještine i sposobnosti nikako da se dogode i bit ćete sigurni da li vaše dijete treba samo mali poticaj razvoja ili će trebati svobuhvatni program rane intervencije.

Kako god bilo, što prije počnete s rano- razvojnom stimulacijom, vaše dijete će  bolje i brže napredovati! 

A i vi ćete znati da li brinete s razlogom!

DIJETE DO KRAJA 4. MJESECA ŽIVOTA

SOCIJALIZACIJA I EMOCIONALNI RAZVOJ

      Spontano se smješka, posebice ljudima

      Uživa u igri s drugim ljudima, a ponekad se i naljuti, zaplače kad se igra prekine

      Sve više komunicira izrazima lica i tijelom

      Imitira neke pokrete i facijalne ekspresije (pr.ako jako otvorite usta i ono će probati isto)

FIZIČKI RAZVOJ

      Drži glavu čvrsto, bez podrške

      Kada leži na trbuščiću, podiže glavu i gornji dio prsa

      Kada leži na trbuščiću, podupire gornji dio tijela rukama i na laktove

      Moguće je da se okrene s trbuha na leđa

      Čvrsto isteže nožice kada je na leđima ili trbuhu

      Otvara i zatvara šaku

      Odgurava se nožicama kad je stopalima postavljeno na čvrstu ranu podlogu

      Primiče ruke ustima

      Zamahuje ručicama prema visećim objektima postavljenim iznad njega

      Lovi i trese zvečkama (ili nekim drugim igračkama koje može držati i ruci)

KOGNITIVNI RAZVOJ (UČENJE, MIŠLJENJE, RJEŠAVANJE PROBLEMA)

      Daje do znanja kada je sretno ili tužno

      Odgovara na emocionalna stanja

      Prati predmete u pokretu

      Prepoznaje poznata lica i predmete u daljini

      Prati lica u blizini

      Koristi koordinirane pokrete ruku i očiju (pr.vidi igračku i poseže za njom)

      Poseže za igračkom jednom rukom

KOMUNIKACIJA/JEZIK

      Prepoznaje vaš glas i smješka se

      Počinje brbljati

      Počinje imitirati neke zvukove

      Plače na različite načine kako bi vam pokazalo kada je gladno,kad ga nešto boli ili je umorno

Molimo vas da se javite pedijatru ili edukacijskom rehabilitatoru ako vaše dijete pokazuje neki od navedenih znakova koji mogu upućivati na razvojno zaostajanje:

·        NE PRIMJEĆUJE svoje ručice do kraja 2. mjeseca

·        Čini se da NE PRIMJEĆUJE snažne zvukove

·        NE LOVI I DRŽI predmete do kraja 3.mjeseca

·        NE PRATI OČIMA predmete u pokretu između 2. i 3. mjeseca

·        NE SMJEŠI se osobama do kraja 3. mjeseca

·        NE MOŽE dobro pridržavati/kontrolirati svoju glavicu do kraja 3. mjeseca

·        NE POSEŽE i lovi igračke između 3. i 4. mjeseca

·        NE GUGUĆE između 3. i 4. mjeseca

·        NE PRIMIČE predmet ustima do kraja 4. mjeseca

·        Počinje gugutati i brbljati, ali NE TRUDI SE IMITIRATI neke od vaših zvukova do kraja 4. mjeseca

·        NE ODGURAVA se nožicama kada se ga postavi iznad čvrste ravne podloge do kraja 4. mjeseca

·        NE MOŽE pokretati jedno ili oba oka u svim smjerovima

·        „KRIŽA“ OČI vrlo često (napomena* povremeno „križanje“ očiju je normalna pojava u tim prvim mjesecima)

·        NE OBAZIRE SE na nova lica ili se čini jako uplašeno kad vidi nova lica ili se nalazi u nekoj novoj sredini

DO KRAJA 6. MJESECA ŽIVOTA

SOCIJALIZACIJA I EMOCIONALNI RAZVOJ

      Zna poznata lica i počinje prepoznavati kad je netko stranac

      Voli se igrati s drugima, posebice roditeljima

      Odgovara na emocije drugih osoba i često je sretno

      Voli se gledati u ogledalu

FIZIČKI RAZVOJ

      Preokreće se u oba smjera (s trbuha na leđa i obrnuto)

      Počinje sjediti bez potpore

      Kada stoji, podržava težinu i može odskakivati

      Njiše se naprijed-nazad, ponekad puže natraške prije nego krene naprijed

KOGNITIVNI RAZVOJ (UČENJE, MIŠLJENJE, RJEŠAVANJE PROBLEMA)

      Gleda predmete oko sebe u blizini

      Primiče predmete ustima

      Pokazuje znatiželju za premete i poseže za onima u blizini

      Počinje premetati predmete iz jedne ruke u drugu

KOMUNIKACIJA/JEZIK

      Odgovara na zvukove izvodeći zvukove

      Povezuje samoglasnike prilikom brbljanja („ah“, „eh“, „oh“) i voli razmjenjivati zvukove s roditeljem

      Reagira na svoje ime

      Proizvodi zvukove da pokaže veselje ili nezadovoljstvo

      Počinje izgovarati konsonante (pr. „m“, „b“)

 

     

           Molimo vas da se javite pedijatru ili edukacijskom rehabilitatoru ako vaše dijete pokazuje neki od navedenih znakova koji mogu upućivati na razvojno zaostajanje:

           NIJE  ZAINTERESIRANO za predmete na dohvat

           NE POKAZUJE emocionalnu privrženost roditeljima/starateljima

           NE ODGOVARA na zvukove iz okoline

           NE MOŽE primaknuti predmet ustima

           NE PROIZVODI zvukove sa samoglasnicima („ah“, „eh“ i sl.)

           NE PREVRĆE se u bilo kojem smjeru

           NE SMIJE SE

           Izgleda vrlo ukočeno s jao izraženim čvrstim mišićima

           Djeluje nekako „mekano“, „elastično“, kao gumena lutka

DO KRAJA 9. MJESECA

SOCIJALIZACIJA I EMOCIONALNI RAZVOJ

      Može se bojati stranih osoba

      Može biti nametljivo poznatim osobama

      Ima najdraže igračke

FIZIČKI RAZVOJ

      Stoji uz pridržavanje

      Iz ležećeg može u sjedeći položaj

      Sjedi bez potpore

      Povlači se u stojeći položaj

      Puže

KOGNITIVNI RAZVOJ (UČENJE, MIŠLJENJE, RJEŠAVANJE PROBLEMA)

      Gleda kako nešto pada

      Traži predmete koje je vidjelo da ste sakrili

      Igra se igre „ku-ku“

      Stavlja stvari u usta

      Vrlo glatko premeće predmete iz jedne ruke u drugu

      Može pokupiti mrvice s dva prsta (palac i kažiprst)

KOMUNIKACIJA/JEZIK

      Razumije „NE“

      Proizvodi mnogo različitih zvukova (pr. „mamama“, „babababa“ i sl.)

      Imitira zvukove i geste drugih

      Koristi pokazni prst kako bi nešto pokazalo

 

Molimo vas da se javite pedijatru ili edukacijskom rehabilitatoru ako vaše dijete pokazuje neki od navedenih znakova koji mogu upućivati na razvojno zaostajanje:

           NE MOŽE zadržati svoju težinu na nogama bez potpore

           NE MOŽE sjediti bez potpore

           NE BRBLJA („mama“, baba“, „dada“ i sl.)

           NE IGRA se ni jedne igre „ja tebi-ti meni“

           NE REAGIRA na svoje ime

           Čini se kao da NE PREPOZNAJE poznate osobe

           NE GLEDA kada mu kažiprstom nešto pokažete

           NE PREMJEŠTA predmet iz jedne ruke u drugu

12 MJESECI (1. GODINA ŽIVOTA)

SOCIJALIZACIJA I EMOCIONALNI RAZVOJ

      Srami se pred nepoznatim osobama

      Plače kad mama i tata odlaze

      Ima najdraže osobe i predmete

      Pokazuje strah u nekim situacijama

      Daje vam knjigu kad želi čuti priču

      Privlači pažnju glasovima ili svojim akcijama

      Prilikom oblačenja ili svlačenja vam pomaže ručicama ili nožicama (gura ih ili vuče)

      Igra se igre skrivanja

FIZIČKI RAZVOJ

      Bez pomoći dolazi u sjedeći položaj

      „Potegne se“ u stojeći položaj, hoda pridržavajući se za namještaj

      Može napraviti i nekoliko koraka bez pridržavanja

      Može stajati samostalno

KOGNITIVNI RAZVOJ (UČENJE, MIŠLJENJE, RJEŠAVANJE PROBLEMA)

      Istražuje predmete na različite načine (trese, udara, baca isl.)

      Lako pronalazi skrivene predmete

      Gleda u odgovarajuću sliku ili predmet koji imenujemo

      Imitira geste

      Počinje ispravno koristiti predmete (pr. čaša za pijenje, češalj za češljanje i sl.)

      Udara dva predmeta jedan u drugi

      Stavlja predmet u posudu, vadi predmet iz posude

      Izvršava jednostavne upute (pr. „pokupi igračku“)

KOMUNIKACIJA/JEZIK

      Odgovara na jednostavne verbalne naloge

      Koristi jednostavne geste (pr. micanje glavom za „NE“ ili maše “ pa-pa“)

      Proizvodi zvuko s promjenom tona (zvukovi koji sve više sliče govoru)

      Govori „mama“, „tata“

      Pokušava reći riječi koje vi kažete

 

 

           Molimo vas da se javite pedijatru ili edukacijskom rehabilitatoru ako vaše dijete pokazuje neki od  navedenih znakova koji mogu upućivati na razvojno zaostajanje:

           NE PUŽE

           NE STOJI bez potpore

           NE TRAŽI predmet koji sakrijete

           NE GOVORI ni jednu jednostavnu riječ (pr. „mama“, „tata“)

           NE KORISTI geste poput mahanja „pa-pa“ ili micanja glavom za „ne“

           NE POKAZUJE kažiprstom na predmete

           IZGUBILO JE VJEŠTINE KOJE JE RANIJE USVOJILO

Izvor: www.cdc.gov/actearly