U subotu, 21. listopada 2017. održana je edukacija na temu "Vizualne strategije u podučavanju pismenosti djece s poteškoćama iz autističnog spektra". Hvala zainteresiranima na sudjelovanju.
Isto tako obzirom da je traženo da se održi još jedna edukacija na tu temu jer je zaista opširna, vjerojatno će biti održana krajem studenoga ili početkom prosinca, kao produžetak ove edukacije pri čemu ćemo više pozornosti posvetiti izradi materijala za poticanje govorno-jezičnog izražavanja, odnosno rečeničnog izraza u slici koristeći sve vrste riječi i na taj način pokazati kako se može poboljšati pragmatika jezika u djece s poteškoćama iz spektra bilo da su ona verbala ili neverbalna. Nadam se da će ovaj inovativan program uvelike pomoći i djeci i stručnjacima u odgoju i obrazovanju.

Veselim se novim iskustvima!

 

Poziv na edukaciju

 

“VIZUALNE STRATEGIJE U PODUČAVANJU PISMENOSTI DJECE S AUTISTIČNIM SPEKTROM POTEŠKOĆA

(...ali i u odgoju i obrazovanju djece općenito)

21.10.2017. 9-12h (4 školska sata)

Hotel Holiday,  Jankomir 27,  Zagreb

 

Vizualne strategije su svi materijali koje vidimo: slike, pisane riječi, rasporedi, ploče, etikete i sl.

One uvijek nose jasniju informaciju i bolje razumijevanje.

Najbolje su strategije u odgoju i obrazovanju djece koja najlakše uče vizualnim putem. To su djeca s poteškoćama iz autsitičnog spektra, sa sindromom Down, s disleksijom i disgrafijom, ADHD-om, djeca s intelektualnim poteškoćama, djeca s poteškoćama emocionalne regulacije, s poteškoćama u ponašanju i sva druga djeca koja nemaju značajnijih poteškoća i lakše uče vizualno.

Vizualne strategije uvijek imaju svoju svrhu i veliko značenje za onog koji ih gleda jer pomažu u:

- poticanju komunikacije

- poticanju socijalizacije

- održavanju pažnje  koncentracije

- davanju informacija

- razvoju vokabulara

- objašnjavanju socijalnih situacija

- davanju izbora

- davanju dnevne strukture

- davanju strukture nastavnog dana i sata

- smanjivanju frustracija

- učenju novih vještina

....i još mnogo toga.

 

Pozivamo vas na sudjelovanje na edukaciji o vizualnim strategijama (VS).

 

Što su, kako ih izraditi, kako ih koristiti, od konkreta do simbola, od obitejskog okruženja do fakulteta, od najmanjih nogu do odrasle dobi!

 

Namjenjena je učiteljima, stručnim suradnicima, odgajateljima, asistentima, roditeljima...

 

Sudionici će nakon edukacije znati:

- što su VS

- vrste VS

- kako i kada ih upotrijebiti

- kako ih izraditi, što koristiti

- kako prilagoditi nastavne sadržaje pomoću VS (kroz sve nastavne predmete)

- kako izraditi VS

- kako potaknuti komunikaciju

- kako potaknuti socijalne interakcije

- kako pomoći obitelji da podigne kvalitetu funkcionalnosti

- kako komunicirati sa slabo vebalnim i neverbalnim djetetom

- kako pomoću VS utjecati na razumijevanje govora i pisane riječi/rečenica

 

Edukacija se sastoji od teoretskog dijela i praktičnog dijela te se mole sudionici da sa sobom ponesu prijenosna računala ako ih imaju kako bi mogli sudjelovati u praktičnom dijelu (*napomena: računala nisu obvezna).

 

Predavač je Nataša Dolović, profesor rehabilitator te učiteljica razredne nastave s dogogodišnjim iskustvom u radu s djecom, čiji je posebni profesionalni izazov u radu i podučavanju djece iz austičnog spektra poteškoća (www.angerona1.blogspot.com). Predavač je na brojnim konferencijama u Hrvatskoj i svijetu, a njezina su predavanja isključivo zaključak i rezultat dugogodišnje suradnje s osnovnim školama te neposrednog rada s djecom u spektru.

 

KOTIZACIJA: 500 kn po osobi (uključuje potvrdnicu, materijale/vizualne startegije, piće i grickalice u pauzi).

 

Broj mjesta je ograničen: maksimalno 20 po grupi.

 

Prijave se primaju do 18.10. 2017. na  091 622 6749  ili  na erp.angerona@gmail.com.

 

 

Za dodatna pitanja, slobodno me kontaktirate na 091 622 6749.

 

Kao što volimo učiti od drugih, tako se i veselimo posebnim prilikama koje su nam dane na međunarodnim konferencijama kako bi pokazali i prenijeli što znamo, kako radimo i u čemu smo možda i posebni.

14-15. studenoga 2017, Paris, ABAI (Association for Behavior Analysis International)

Tema: Literacy And Non-verbal Children With Autism Spectrum Disorders
...

Sažetak
Family dynamics can be challenged by a child with disability and future functioning is compromised, too. In the light of educational rehabilitation in family-centered interventions, it is necessary to apply hierarchical approach starting to comprehend and evaluate one’s nature and nurture which will lead to the attitudes toward an intervention process and possible better developmental outcome, both for the child and family. This presentation is focused on the emergent literacy and literacy learning of non-verbal children with autism, highlighting the issue of family functioning. Teaching methods and strategies for teachers and parents will be presented and proposed.

 

U subotu 30.09.2017. održna je edukacija na poziv OŠ Tućepi na temu "Poteškoće iz autističnog spektra u sustavu redovnog odgoja i obrazovanja".

 Edukacija je održana u OŠ S. Ivičevića u Makarskoj.

Hvala svima koji su sudjelovali! Veselim se novim susretima! :)